ΔΕΙΤΕ ΤΟ SITE ΣΕ MOBILE VERSION
ΔΕΙΤΕ ΤΟ SITE ΣΕ DESKTOP VERSION
Δωρεάν Μεταφορικά σε όλες τις παραγγελίες άνω των 19€
MENU
  • 6 Aτοκες
Προσεγγίσεις των Μαθηματικών και της Φυσικής από Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας - Θεωρία & Πράξη
ΚΩΔΙΚΟΣ: 9789603802020
ΜΑΡΚΑ:
12,87 €
ΠΙΣΩ ΣΤΗΝ ΛΙΣΤΑΠαιδικό Εκπαιδευτικό 5+

Προσεγγίσεις των Μαθηματικών και της Φυσικής από Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας - Θεωρία & Πράξη

ΚΩΔΙΚΟΣ: T079187001
9789603802020

ΜΑΡΚΑ:

  • 6 Aτοκες
PDF EXPORT
12,87 €
Προτεινόμενη τιμή καταλόγου 14,30 €

Άμεσα Διαθέσιμο

Αγαπημένα Ήδη στα αγαπημένα
Επιλέξτε διαθέσιμο χρώμα και μέγεθος για να εισάγετε το προϊόν στα αγαπημένα
Σύγκριση Ήδη στη σύγκριση
Επιλέξτε διαθέσιμο χρώμα και μέγεθος για να εισάγετε το προϊόν στη σύγκριση
Δωρεάν Μεταφορικά για παραγγελίες άνω των 19€
Ήδη στο καλάθι
  • ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
    Το συγκεκριμένο βιβλίο έχει σαν στόχο να κατανοήσουν οι φοιτητές και οι εκπαιδευ­τικοί της προσχολικής εκπαίδευσης το περιεχόμενο και τη σημασία των εννοιών φυσι­κών επιστημών...
    Το συγκεκριμένο βιβλίο έχει σαν στόχο να κατανοήσουν οι φοιτητές και οι εκπαιδευ­τικοί της προσχολικής εκπαίδευσης το περιεχόμενο και τη σημασία των εννοιών φυσι­κών επιστημών καθώς και εννοιών που αφορούν στη μαθηματική εκπαίδευση των παι­διών προσχολικής ηλικίας, να αποκτήσουν δεξιότητες σχετικά με το σχεδιασμό και διδα­κτική μεθοδολογία που προτείνονται από τη σύγχρονη ελληνική και διεθνή βιβλιογραφία, για τους παρακάτω - τουλάχιστον - λόγους:
     
    Όσον αφορά στους εκπαιδευτικούς, η έρευνα (Καπέλου, 2003), αλλά και η εμπειρία έχουν δείξει ότι κάποιες νηπιαγωγοί αποφεύγουν τις διδακτικές προσεγγίσεις μαθη­ματικών εννοιών και εννοιών φυσικών επιστημών, επειδή αρκετές από αυτές δεν έχουν εκπαιδευτεί ανάλογα και επειδή νοιώθουν ότι οι γνώσεις τους στα μαθηματικά και στις φυσικές επιστήμες είναι ανεπαρκείς. Από την άλλη πλευρά, οι νηπιαγωγοί που έχουν περισσότερο ενδιαφέρον για τα μαθηματικά, ελπίζουμε ότι θα μπορέσουν να ανανεώ­σουν ή διευρύνουν το γνωστικό τους πλαίσιο τόσο για τα μαθηματικά όσο και για τις προσεγγίσεις εννοιών φυσικών επιστημών.
     
    Επιπλέον η αναγκαιότητα της συστηματικής διδακτικής προσέγγισης των εννοιών και των δυο επιστημών προέκυψε σαν ένα μείζον θέμα εκπαιδευτικής διαδικασίας, αφού το νηπιαγωγείο εντάχθηκε πλέον στην υποχρεωτική εκπαίδευση. Έτσι, θεωρούμε, ότι προκειμένου να περιορισθούν οι ανισότητες ως προς την εκπαίδευση των μικρών μαθητών, είναι αναγκαία η εκπαίδευση και η συνεχής επιμόρφωση των εμπλεκομένων στην εκπαιδευτική διαδικασία σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα και φυσικά και στη δι­δακτική των μαθηματικών και εννοιών φυσικών επιστημών. Επομένως ένας υποψή­φιος εκπαιδευτικός, αλλά και ένας εν ενεργεία εκπαιδευτικός της προσχολικής εκπαί­δευσης οφείλει και πρέπει να είναι ενημερωμένος όχι μόνο για θέματα της διδακτικής των μαθηματικών και φυσικών επιστημών, αλλά και για όλες τις θεωρητικές και πρα­κτικές προσεγγίσεις που πλαισιώνουν τα θέματα.